为了保持场地的宽敞，建筑内的所有房间都被缩小到最小标准，并相互叠加在一起，在夹层中容纳公共功能。
教室被安置在一个三层钢框架结构中;体育馆和教学楼层的高度大致相同，四周也是一个连续的框架结构。这样构成了一个不仅是一个位于教学楼顶部的体育馆，而且是一个由多层重复元素组成的结构。在底层，建筑被压缩成最小的核心区域。
教学楼的整片立面都悬挂在楼板上伸出的框架结构上，形成了一个距操场上方十几米的屋顶。学校大楼没有走廊:所有的教室都面向大面积的休闲区，也可以用于教学活动。
巨大的双楼梯将小学和中学教学区分开，同时也融入了这个休闲和课堂共用的区域。
在五楼，两条相反方向的楼梯在一个大门厅里相交，这个大厅可以通向所有的公共区域，比如礼堂和图书馆。体育馆是最大、最高的空间，处于整个建筑的中心。
这些房间层层叠叠，大小和高度各不相同。它们谱写了整体空间和建筑概念相同的变奏曲。
翻译：张雁文
.jpg?1417889289 "洛伊申巴赫学校 / 克里斯蒂安·克雷兹")
.jpg?1417889291 "洛伊申巴赫学校 / 克里斯蒂安·克雷兹")
.jpg?1417889296 "洛伊申巴赫学校 / 克里斯蒂安·克雷兹")
.jpg?1417889303 "洛伊申巴赫学校 / 克里斯蒂安·克雷兹")
